Специалисты ДОУ
Психолог в детском саду — это, прежде всего знающий, любящий и глубоко понимающий ребенка человек, разбирающийся не только в общих закономерностях и возрастных особенностях психического развития детей, но и в индивидуальных вариациях этих особенностей.
Педагог-психолог – не врач-психиатр. Это специалист, который не ставит диагноз, не выписывает лекарств, а создает условия для гармоничного становления личности ребенка, обеспечивает его эмоциональное благополучие, помогает родителям дошкольника продуктивно реализовать индивидуальный путь развития.
Работа педагога-психолога
Цели и задачи психологической службы:
-Создавать благоприятные психолого–педагогические условия для полноценного проживания ребенком каждого возрастного периода.
-Помогать детям в адаптации к дошкольному учреждению.
-Развивать эмоциональные и интеллектуальные ресурсы.
-Обеспечивать сотрудничество с родителями в практике психолого-педагогического партнерства.
-Изучать и анализировать индивидуальные особенности развития ребенка, с целью создания условий для всестороннего, гармоничного развития его личности.
-Содействовать повышению психолого–педагогической культуры всех участников воспитательно-образовательного процесса ДОУ.
Направления работы:
-Психологическое просвещение и профилактика – разработка памяток и рекомендаций для родителей в информационные уголки.
-Психологическое консультирование – вопросы воспитания, проблемы возрастных и индивидуальных особенностей психологического и личностного развития.
-Психологическая диагностика это получение информации об индивидуально-психологических особенностях детей, для обеспечения наиболее полного индивидуально-личностного развития.
-Коррекционно-развивающая работа предполагает занятия по программам индивидуально ориентированным на развитие когнитивных способностей и эмоционально-волевой сферы.
Рекомендации педагога-психолога
https://logopsi.mozellosite.com/rekomendacii-pedagoga-psihologa/
В широком понимании дефектологом является специалист, который занимается изучением, обучением, воспитанием и социализацией детей, имеющих отклонения в своем развитии. В узком смысле дефектолог – это коррекционный педагог.
Основные формы работы-дефектолога: подгрупповые и индивидуальные занятия. В практической деятельности учителя-дефектолога преобладают индивидуальные занятия, так как они позволяют максимально учесть индивидуальные особенности каждого ребенка.
Главная задача дефектолога - определить индивидуальный маршрут развития, воспитания и обучения ребёнка, оказать психологическую и консультативную поддержку родителям. А в дальнейшем подготовить ребёнка к адаптации социальной жизни.
Цель коррекционно-развивающих занятий – конкретная помощь конкретному ребенку.
Функции дефектолога в детском саду
Учитель-дефектолог повышает познавательную активность детей и при этом развивает основные психические процессы: внимание, память, мышление, восприятие, воображение.
Деятельность учителя-дефектолога направлена на развитие коммуникативной навыков и игровых способностей.
Родителям нужно помнить, что большую часть времени ребенок проводит не в детском саду, а в семье. Поэтому занятия учителя-дефектолога с ребенком не дадут такого результата, который можно получить при длительной и целенаправленной работе специалиста совместно с родителями.
Рекомендации родителям
https://logopsi.mozellosite.com/uchitel-defektolog-rekomenduet/
Уважаемые родители и педагоги!
На страничке логопеда вы можете найти рекомендации, домашние задания и игры по развитию речи детей дошкольного возраста.
"Истинное воспитание состоит
не столько в правилах, сколько в упражнениях"
Ж.-Ж. Руссо
Рекомендации для родителей
https://logopsi.mozellosite.com/rekomendacii-uchitelja-logopeda/avtomatizacija-postavlennyh-zvukov/